新生適應

• 於中一註冊日與非華語學生及家長會面，了解學生的中、英文水平，以及於小學時的學習情況及支援措施。
• 為升中一非華語學生舉辦「暑期中文銜接班」，以便了解她們的中文水平。
• 根據中一入學前香港學科測驗及校本中文評核的學生表現，為非華語學生安排適切的調適課程。
• 如非華語學生能達一般主流學生的中文水平，其編班準則跟主流學生同一準則，以成績高低編班，否則會考慮編入以英文教授較多科目的班級。

中文學習的支援

• 按照非華語學生的個別需要，在中國語文及中國歷史科安排抽離式學習，並採用校本課程及經調適的學與教材料。
• 為非華語學生提供其他學科(如以中文教授)的英文學習材料及課業。
• 聘請教學助理/支援老師，於課後為非華語學生提供支援，協助她們掌握中文學習的科目內容。
• 長遠加強培訓學生應考公開試 GCSE 或 IGCSE 的中文能力。

建構共融校園

• 學校通告／學校網頁的重要事項以中英雙語展示。
• 為非華語學生籌劃活動，利用有趣的學習方式，讓學生融入香港的生活，了解中華文化，學習歷史，共建和諧關係。

推廣家校合作

• 舉辦家長聚會，介紹學校的最新政策及子女升學及就業資訊。
• 定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度。

學校支援摘要 2021-2022