班級結構
本校開設 22 班,其中中三和中四各3班,中一、中二、中五及中六各4班。
校本課程發展
為配合教育的持續發展和加強初中與高中課程之間的銜接,本校積極推行多元化的校本課程,涵蓋中國歷史、歷史、電腦科、資訊素養教育及STEAM教育等。
為裝備學生應對升學挑戰,除了精心設計的英國語文科課程外,本校更於初中及高中各主要科目中提供英語延展教學活動及校本教材。學校同時採用漸進式英語教學(EMI)策略,於中一級以英語教授數學科,中二級擴展至數學及科學科,並於中三級再延伸至地理科,循序漸進地提升學生的英語能力與學習信心,為高中階段的英語學習奠下良好基礎。
在高中階段,學生可按個人興趣與能力,選修兩至三個選修科目,以深化學科知識及拓闊出路。同時,本校亦於中四及中五級開設應用學習課程(ApL),讓學生接觸專業及職業相關範疇,從而獲取實用知識與經驗,為日後升學及事業發展作好準備。
為裝備學生應對升學挑戰,除了精心設計的英國語文科課程外,本校更於初中及高中各主要科目中提供英語延展教學活動及校本教材。學校同時採用漸進式英語教學(EMI)策略,於中一級以英語教授數學科,中二級擴展至數學及科學科,並於中三級再延伸至地理科,循序漸進地提升學生的英語能力與學習信心,為高中階段的英語學習奠下良好基礎。
在高中階段,學生可按個人興趣與能力,選修兩至三個選修科目,以深化學科知識及拓闊出路。同時,本校亦於中四及中五級開設應用學習課程(ApL),讓學生接觸專業及職業相關範疇,從而獲取實用知識與經驗,為日後升學及事業發展作好準備。
開設科目
2025-2026
![]() |
中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 倫理與宗教/倫理 | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) |
| 倫理與宗教 (HKDSE) | +(C) | +(C) | +(C) | |||
| 英國語文 | #(E) | #(E) | #(E) | #(E) | #(E) | #(E) |
| 中國語文 | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) |
| 普 通 話 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 數 學 | #(EC) | #(EC) | #(EC) | #(EC) | #(EC) | #(EC) |
| 數 學 (延伸部分:單元一) | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 公民、經濟與社會 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 公民與社會發展 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 中國歷史 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 歷 史 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 地 理 | #(C) | #(EC) | +(EC) | +(EC) | +(EC) | |
| 旅遊與款待 | +(C) | +(C) | +(C) | |||
| 經 濟 | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 科 學 | #(C) | #(EC) | #(EC) | |||
| 物 理 | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 化 學 | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 生 物 | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 普通電腦 | #(C) | |||||
| STEM教育 | #(C) | #(C) | ||||
| 資訊與通訊科技 | +(E) | +(E) | +(E) | |||
| 家 政 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 健康管理與社會關懷 | +(C) | +(C) | +(C) | |||
| 視覺藝術 | #(C) | #(C) | #(C) | +(C) | +(C) | +(C) |
| 音 樂 | #(C) | #(C) | #(C) | |||
| 體 育 | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) | #(C) |
附註:
# 必修科目
+ 選修科目
E 英文
C 中文
# 必修科目
+ 選修科目
E 英文
C 中文
