嘉諾撒培德書院

班級結構

本校開設 20 班，其中中二至中五各3班，中一及中六各4班。

校本課程發展

為配合教育的持續發展和加強初中與高中課程之間的銜接，本校積極推行多元化的校本課程，涵蓋公民、經濟與社會科、中國歷史、歷史、電腦科、數字素養教育及STEAM教育等。為裝備學生應對升學挑戰，除了精心設計的英國語文科課程外，本校更於初中及高中各主要科目中提供英語延展教學活動及校本教材，並為所有初中學生開設英文及數學鞏固班。學校同時採用漸進式英語教學（EMI）策略，於中一級以英語教授數學科，中二級擴展至數學及科學科，並於中三級再延伸至地理科，循序漸進地提升學生的英語能力與學習信心，為高中階段的英語學習奠下良好基礎。

在高中階段，學生可按個人興趣與能力，選修兩至三個選修科目，以深化學科知識及拓闊出路。同時，本校亦於中四及中五級開設應用學習課程（ApL），讓學生與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，在升學上與各大專院校有更緊密的銜接，從而獲取實用知識與經驗，為日後升學及事業發展作好準備。此外，本校亦與各大專院校及專業機構合作，開辦具特色的增潤課程，如UX/UI用戶體驗及界面設計課程，讓學生充分發揮潛能。

學與教策略

學校致力提升學生的語文能力、創意思維、數字素養及解難能力。跨學科語文委員會推展跨學科英文課程，營造全校英語學習環境；學校亦加強數理及創新科技教育，與香港大學及香港中文大學多個專業團隊及教授顧問合作，提升教學效能，並積極培育具潛能的學生。面對人工智能急速發展，學校致力發展提問技巧、Talk Moves、TEAM 合作學習及創新的 TAP（Think-Ask-Present）教學法，全方位裝備教師，培養學生成為懂得思考、善用資源、負責任的自主學習者。

專題研習

各科致力發展不同的專題研習，透過各級共備會及科務會議，共同設計各科及跨學科的課程、課業及評估，提升學生的自學能力。

運用資訊科技進行互動學習

學校推行電子學習，並設有STEAM及數字素養的校本課程，以助學生更有效掌握電子學習技巧，提升解難能力及創意思維。

開設科目

2026-2027

	中一	中二	中三	中四	中五	中六
倫理與宗教/倫理	#★(C)	#★(C)	#★(C)	#★(C)	#★(C)	#★(C)
倫理與宗教 (HKDSE)				+(C)	+(C)	+(C)
英國語文	#(E)	#(E)	#(E)	#(E)	#(E)	#(E)
中國語文	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)
普通話	#(C)	#(C)	#(C)
數學	#(EC)	#(EC)	#(EC)	#(EC)	#(EC)	#(EC)
數學 (延伸部分:單元一)				+(E)	+(E)	+(E)
公民、經濟與社會	#★(C)	#★(C)	#★(C)
公民與社會發展				#(C)	#(C)	#(C)
中國歷史	#(C)	#(C)	#(C)
歷史	#★(C)	#★(C)	#★(C)
地理		#★(C)	#(EC)	+(EC)	+(EC)	+(EC)
旅遊與款待				+(C)	+(C)	+(C)
經濟				+(E)	+(E)	+(E)
科學	#★(C)	#(EC)	#(EC)
物理				+(E)	+(E)	+(E)
化學				+(E)	+(E)	+(E)
生物				+(E)	+(E)	+(E)
普通電腦	#★(C)
STEAM教育		#★(C)	#★(C)
資訊與通訊科技				+(E)	+(E)	+(E)
家政	#(C)	#(C)	#(C)
健康管理與社會關懷				+(C)	+(C)	+(C)
視覺藝術	#(C)	#(C)	#(C)	+(C)	+(C)	+(C)
音樂	#(C)	#(C)	#(C)
體育	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)	#(C)

附註：
# 必修科目
+ 選修科目
★ 英語延展教學活動
E 英文
C 中文